让生命的源泉长流不息阅读理解题及答案(阅读答案)

　　阅读下面《让生命的源泉长流不息》原文，完成后面的阅读理解题！

　　1．短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。

　　______——______——______——______。

　　➠答案解析：结合句子“主题班会的第一部分——美丽的水”、“接下来要展示的是第二部分——生命的水”、“主题班会的第三部分——呻吟的水”、“主题班会结束前，班主任老师沉重地说：‘同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！’”可知答案。

　　📝参考答案：美丽的水；生命的水；呻吟的水；班主任总结。

　　2．找句子。

　　①找出作者联想的句子。

　　②找出中心句。

　　➠答案解析：①找出作者联想的句子时找关键词很重要。“透过”“仿佛看见”等词语可判断是联想的句子。

　　②本文以主题班会的形式写了水的美丽，水的重要，表达了保护环境珍惜水资源的主题，所以最后一句是全文中心。

　　📝参考答案：①透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……②保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！

　　3．填空。

　　①“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是______。

　　②“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了______修辞手法。

　　③“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了______说明方法。

　　④“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个______问（反问、设问、疑问）。

　　⑤文中水受到的污染主要来自于______。

　　➠答案解析：①“美丽的水”正是主题班会第一部分的内容，这里破折号是“即是”的意思，所以此处破折号的作用是解释说明。

　　②把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。结合句子“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”，题干中连用了四个“从”，可知是运用了排比的修辞。

　　③该句用一连串的数字“75%、90%、99%、20%、10%”具体准确的说明了水是人体的重要组成部分。

　　④题干中“难道……吗”是反问句的标志性词语。

　　⑤结合文中语句“画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。”可知答案。

　　📝参考答案：①解释说明；②排比；③列数字；④反问；⑤工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾。

　　4．文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？

　　➠答案解析：结合句子“我们班‘让生命的源泉长流不息’主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。”可知写了一件什么事。

　　结合句子“班主任老师沉重地说：‘同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！’”可知文章主旨。

　　📝参考答案：开主题班会；我们要在生活中保护和珍惜水资源。

　　5．现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）

　　➠答案解析：学生们要从衣食住行各方面的行为习惯与环境保护问题相联系，这道题目答案不唯一。

　　📝参考答案：①禁止砍伐树木；②保护水土资源，多植树造林；③倡导低碳生活，提倡绿色出行；④多使用清洁能源；⑤少使用一次性餐具。